内容摘要：2月13日，《中国教育报》第2版刊发了题为《一校一策 一班一案 济南开好“云”课堂》的文章，点赞疫情防控时期，济南各中小学“一校一策、一班一案”睁开“停课不断学”教育教学实际的做法。“咱们‘地面课堂’

　　2月13日，云《中国教育报》第2版刊发了题为《一校一策 一班一案 济南开好“云”课堂》的中国赞济文章，点赞疫情防控时期，教育济南各中小学“一校一策、报点一班一案”睁开“停课不断学”教育教学实际的南校做法。

　　“咱们‘地面课堂’搜罗天天上午、策班下战书各15分钟的案开防疫知识教学及神思瘦弱讲座、抗击疫情励志音乐视频赏析、好课家庭健言教育及防疫艺术作品创作等。云受到学生以及家长的中国赞济招待。”2月11日，教育济南新航试验学校校长林宝磊介绍。报点

　　济南市教育局局长王品木见告记者，南校为了保障延时开学时期停课不断学，策班济南市机关主干名师，案开凭证延期开学第一周课程妄想录制了近千节微课，拆穿困绕了小、初、高各个学段，妄想了点播课、直播课、答疑课、作业教育、课业监测等多类课程。

　　2月11日，济南市教育局又针对于把“停课不断学”的“好经念歪”等下场，收回对于做好“地面课堂”教育教学资源效率使命的尺度性见告，进一步夸张着实落实“一校一策、一班一案”的使命要求，综合思考学段特色、学科要求以及学校根基情景，统筹调以及、迷信布置、分类教育，公平运用市、区县以及学校的种种教育教学课程资源，以身心瘦弱为中间建议对于学生妨碍性命教育、迷信教育、瘦弱教育以及艺术教育，经由向导学生自主浏览、自主磨炼、自主劳动、自主探究，实现特色化妨碍，着实把“好经念好”。

　　“咱们的课程资源凋谢，不光搜罗学科课程，更搜罗了课外浏览教育、线上德育、艺体行动、神思教育、卫生瘦弱知识拓展等。”济南市教育局基教到处长高洪波介绍。济南中小学“地面课堂”以济南市教育资源公共效率平台、济南市根基教育资源数字公共效率平台为主要载体，经由激进“两个平台”网址登录，济南教育电视台、济南有线电视“两个媒体”视频直播，巨匠通空间、济南教育、“泉家共妨碍”“三个APP”端口凋谢等多种渠道，向中小学生提供数字教育资源。2月10日“地面课堂”开课首日，仅在济南市教育资源公共效率平台上，注册学生就有94万人，碰头人数186万，点播2400万次，资源下载超1亿次。

　　在“地面课堂”及相关数字教育资源的鼎力反对于下，济南各中小学“一校一策、一班一案”睁开“停课不断学”教育教学实际。济南高新区金谷德艺小学的“做鞭炮”、历下区科苑小学的“纸飞机试验”、历下区龙德学校的“韵律绳操”、槐荫区张庄小学 “眼保健操+广播体操+室内磨炼”等课程，受到学生热捧。

　　济南“一校一策、一班一案”的“地面课堂”以及收集答疑教育，患上到了家长的清晰与反对于。“学校延迟制作下发了课程妄想表，布置患上很松散，孩子天天上网课、学知识已经成为常态，孩子有收获，咱们家长也不耽忧。”历下区龙德学校学生家长杨晓琳展现，教师全程在线教育，让家长耽忧良多。